1855年，美国密歇根州格拉蒂奥特堡

这是个晴朗的上午，一个戴着眼镜的瘦瘦高高的老师在一个漆成白色的教室里上课。老师慢慢地对孩子说：“数字的和，就是把两个数字相加后的数字，比如一加一等于二。知道了吗，同学们？”“知道了。恩格尔先生。”孩子们大声说。这时，一个胖胖的男孩举手对老师问：“为什么一加一是二而不是三呢？先生？”台下马上响起了笑声，但恩格尔先生马上举起手制止了大家，并对男孩生气地说：“托马斯，我不许你再提出这样的问题扰乱秩序！听到了吗？”男孩红着脸低下头，恩格尔老师又严厉地数落了他一顿，才继续上课。

三个月后，恩格尔老师在办公室和一位妇女在严肃地交谈，旁边那个胖男孩把脸埋在手里抽抽噎噎。只听恩格尔老师生硬地对妇女说：“南希小姐，我不能允许一个上课捣蛋的低能儿在这个学校里！听到没有？小姐。托马斯·爱迪生同学在上课问的愚蠢的问题连同学都受不了。以后这个学校不再欢迎他了！”妇女叹了口气，还想说什么，但不知为何又止住了。她默默地拉着哭泣的男孩走出了大门。。。。。。

1861年，美国密歇根州休伦港

一个少年站在一个火车上，高兴地向周围的人挥着手里的报纸：“先生们，女士们，这是先驱报，今天新闻是。。。。。”话还没说完，一个满身尘土的孩子朝少年匆匆跑过来，喊道：“爱迪生！你的实验室着火啦！快回去救火啊！“那个叫爱迪生的少年马上丢了手里正要卖的报纸，急匆匆沿着火车跑回去了。

“你怎么搞的？你个笨蛋！你不知道你这什么磷会着火吗？以后再也不要在我的车上做什么垃圾实验了。”说着，列车长把所有的他可以够到的实验器材都扔到了地上。“哼！还有什么印报机，也快点搬走，不要怪我不客气！”列车长瞪了爱迪生一眼，转身去收拾火后的惨局。

爱迪生抱着手里花了千辛万苦买来的印报机，走在回家的路上：妈妈会怎么说我呢？我丢掉了一份美差。想到这里，他挺起了腰。他未来还有好多路要走。。。

1863年，奥匈帝国利卡省戈斯皮奇

一个黑发男孩躺在一个破旧的小床上，周围坐着一对夫妇。突然，小男孩开始叫妈妈：“妈妈，我头疼。”那个妇女就把一个一小块布浸了水敷在高烧的小男孩头上，在扭动的小男孩突然不动了，他双眼直直的盯着前方。他看到父母在消失，周围一切也在消失，他开始感到惊慌。但他马上看到了深蓝色的背景下，出现了一条条闪着光的线，有明黄色的，有亮红色的，但更多的是淡蓝色。很快，杂乱无章的线慢慢勾勒出了一幅图画，那是一个人！是男孩的早逝的哥哥丹尼尔！但很快，小男孩就昏昏睡去了，眼前的景色也随之而逝。。。

注：本文大部分内容都是人物传记经过艺术加工过的，一小部分为作者杜撰，切莫全信